高等教育多样化：从外在结构到过程方法
中图分类号：G640 文献标志码：A文章编号：1673—8381（2025）05—0033-14
高等教育普及化时代，其发展逻辑也必然随之改变，不能再用一把尺子、一套标准、一个维度来衡量所有高校的办学质量，而应鼓励高校走差异化和多样化的发展道路。多样化是高等教育发展及回应社会需要的必然结果。以往，人们研究高等教育多样化大多从高校结构分类的角度出发，关注高等教育体系中不同类型、层次、学科门类等的区分、组织、布局与运作，强调与经济、科技、产业、劳动力就业市场的适应和协调。（剩余18832字）