基于美育的小学音乐教学策略

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小学阶段是学生培养多样化兴趣、提升认知与审美能力的关键时期，这一阶段教育不仅注重文化知识的传授，更强调综合素养的培育，其中审美素养的培育尤为重要。音乐蕴含着丰富的情感内涵，它不仅能够锤炼意志、陶冶情操，还能促进健全人格的塑造。基于美育视角开展音乐教学，既能培育学生的审美素养，提升学生的思想境界，又能促进其全面发展。（剩余1386字）

试读结束

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