问题链模式在小学英语阅读教学中的应用
在小学英语教学中，阅读理解是培养学生语言能力发展的重要手段。虽然如今针对学生个体差异而开展的教学形式多种多样，但依然有一部分学生面临学习困境，例如学习兴趣不高、理解能力较弱等。基于问题链的教学模式凭借其独特的思维引导方式，能够在教学过程中激发学生的思维潜力，培养其深入理解文本的能力。本文将深入探讨基于问题链的小学英语阅读教学模式，揭示其在提升学生语言能力和思维素养方面的独特价值，通过对译林版小学英语教材的实践分析，研究阐明问题链教学的结构特征、实施策略及其教学效果。（剩余2159字）