课堂，请给生命以温暖和力量

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在一场大型教学研讨活动中，我观摩了一节古诗教学课《江雪》，感触颇多。活动结束后，我反思良久：我们的课堂到底要传递给学生什么样的生命温度，什么样的价值观、人生观？

古诗教学一向注重品情悟境，这是古诗教学的重难点。教学中，这位教师立足诗人已经创设的意境，通过朗读、想象、交流等手段，力求指导学生从形象的创立、意义的理解，到情感的激发、情绪的表达，最后达到意境的感悟。（剩余2161字）

试读结束

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