基于跨理论模型的早期心脏康复护理联合目标化健康教育在心脏瓣膜置换术后的应用
摘要：目的 探讨基于跨理论模型的早期心脏康复护理结合目标化健康教育在心脏瓣膜置换术后的应用效果。方法 选取2021年3月至2024年7月医院收治的92例行心脏瓣膜置换术患者为研究对象，随机分为对照组和观察组各46例。对照组采取常规术后护理，观察组在对照组基础上给予基于跨理论模型的早期心脏康复护理联合目标化健康教育，比较两组心功能指标[左心室射血分数（LVEF）、左室舒张末期内径（LVEDd）、左室收缩末期内径（LVESd）]、自我效能感[一般自我效能感量表（GSES）]、运动耐力[6 min步行试验（6MWT）]及心血管不良事件发生情况。（剩余4077字）