坚持早餐100天，为孩子成长赋能

——浙江省温州市龙湾区海城第二小学案例

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背景

“双减”政策实施以来，浙江省温州市龙湾区海城第二小学学生的到校时间有所推迟。老师们不断思考着如何在落实“双减”政策的过程中进一步提升学生的家庭幸福感，促进学生健康成长。因此，学校就将营养健康教育作为一项特色发展课程进行研究及推广。一是基于孩子健康成长的需要。在对学生的调查中，大部分学生平均一周能做到每天吃早餐，但仍然有一小部分学生偶尔一两天不吃早饭，甚至有极少数学生一周超过3天不吃早餐，说明部分学生未意识到早餐的重要性。（剩余2799字）

试读结束

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