我真的是“网瘾少年”吗”？

——复课后小学生网络使用问题的辅导案例

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摘要：由于疫情原因，学校开展了线上教学。一名12岁的女孩频繁地使用手机和平板等电子产品，返校复课后，女孩还沉浸在网课状态，学习状况不佳，对学习造成了负面影响，为此多次受到家长的批评，还被家长贴上了“网瘾少年”“小网虫”的标签。心理教师在了解该生的问题后，以调整家长期望为切入口，引导家长建立合理的期待模式，帮助学生建立信心，完善支持系统；定期保持与其父母的沟通，家校合力帮助学生平稳地化解了此次情绪问题。（剩余2863字）

试读结束

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