以TBL为基础的改良PBL教学法与传统的LBL教学法在骨科教学中的效果

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摘要：目的研究以TBL为基础的改良PBL教学模式在骨科教学中的应用效果。方法该报告以2022年5月-2023年5月作为时间区间，并截取此段区间中皖南医学院弋矶山医院骨科实习的60例实习生为例作为报告数据中的提供对象，按照教学模式不同分成传统组和改良组，以30例为每组人数，分别予以传统LBL教学和基于TBL的改良PBL为教学模式，分析教学效果。（剩余5557字）

试读结束

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