大学创业型人才“全过程”融入培养模式新探索

——以九江学院创业教育为案例

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摘要：创业型人才是综合素质人才，需要大学实施全过程培养模式，才能真正达到创业教育的培养目标。文章以九江学院创业教育为案例，深入阐述和分析了该校在创业型人才培养过程中，把创业教育融入课程、融入师资培养、融入第二课堂、融入实训实习实践、融入科研、融入创新创业竞赛、融入创业平台 “七融入”的全过程培养的经验做法，从中总结出创业型人才全过程培养的内存逻辑与理论框架。（剩余9894字）

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