“三螺旋 ”理论下民办高校创新创业教育全面推进的路径研究

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摘   要：2022年我国高校毕业生人数高达1 076万人，结构性失业矛盾凸显。从世界经济发展的历程来看，创业对于促进经济增长、缓解就业压力和维护社会稳定有着不可替代的作用。而高校创新创业教育离不开其与政府、企业的协同互动。因此，基于三螺旋创新理论，为厘清政府、企业、高校在创新创业教育中的重要作用，以发放问卷的方式对本校大学生创新创业教育现状进行调查分析，在借鉴国内外创新创业教育模式的基础上，为创新创业应用型人才培养提供新思路，以期进一步加快我国民办高校创新创业教育的全面发展。（剩余7129字）