商务英语中教师文化情怀的身份构建
摘 要：文章从商务英语教师文化情怀身份构建的现状和商务英语教师文化情怀身份构建的方法两方面进行分析.在此基础之上，提出了七种方法，并对商务英语中教师文化情怀的构建提出了相关建议。
关键词：商务英语 文化情怀 身份构建
中图分类号：F061.3;G645文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2023）09-170-02
引言
商务英语教师需要较高的商务知识和英语能力，但由于商务英语教师很多都是由普通英语教师转变而来的，其商务知识较为缺乏，专业能力不强，因此很容易产生自我怀疑，难以产生商务英语教师文化情怀身份的认同感，因此，需要对商务英语中教师文化情怀的身份构建进行研究。（剩余4777字）