研究生“自主学习与科研”能力评价体系构建及应用

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摘要： 目的：科学合理地构建研究生“自主学习与科研”能力评价体系，对高校培养研究生此方面能力具有重要参考价值。方法：文章以自主学习能力与科研能力的内涵与关系为基础，构建了研究生“自主学习与科研”能力评价指标体系，并以某高校为例运用网络层次分析法进行应用。结果：该校研究生自主学习能力低于科研能力；自主学习能力中，过程控制与结果反馈影响最大，自我认知影响最低；科研能力中，逻辑推理能力、写作能力和创新能力的影响均较高，实践能力影响最低。（剩余13643字）

试读结束

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