基于中国传统教育思想内核的教育史课程思政路径析论

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摘要： 中国传统教育的思想内核——本根于“人性”的人本思想、追求成圣成贤的理想人格、重义轻利的价值取向，蕴含着丰富的课程思政资源与理念，是学生系统学习传统文化的主渠道，为大学生立志有恒提供精神资源，是教师立德和奠定事业的磐基，挖掘其中的思政元素，不但是课程思政的基本要求，也是弘扬中国传统教育思想文化的基本工作。（剩余15734字）

试读结束

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