本科生科研学习投入现状及影响因素

——基于某地方本科院校的调查

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摘要：本科生科研是高校创新型人才培养的有效途径，而科研学习投入是衡量本科生科研学习质量的重要过程性指标。通过对某地方高校424名有科研学习经历的本科生进行问卷调查，结果显示：科研学习投入呈现中等偏低的水平，且存在年级差异；导师与同伴支持、院校信息支持及角色挑战对本科生科研学习投入产生重要影响。为提升地方高校本科生科研学习投入质量，从院校改进视角提出如下建议：夯实研究基础，培养和提升学生学术素养；完善指导者体系，提升指导与反馈质量；丰富信息资源，改善研究环境。（剩余7793字）

试读结束

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