基于OBE理念的数字逻辑课程多课堂协同模式的改革与实践

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摘要： 通过在电子信息类基础课程数字逻辑中应用OBE教学理念，基于素质课堂构建了线上课堂、线下课堂、实践课堂的协同应用模式。在同期不同班级分别开展传统教学和多课堂协同模式教学，从两种教学模式的课程目标达成度的相关分析可以看出多课堂协同模式不仅具有较强的适应性，而且在培养学生的学习能力上更具优势，有利于提升学生解决复杂工程问题的能力，更有助于进一步培养学生的创新意识和综合素质。（剩余8806字）

试读结束

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