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中图分类号：G641 文献标识码：A
一、引言
高校是人才培养的摇篮，课堂则是强化学科素养的主要场地，也是教育改革的实施场所。在传统教育模式中，教师占据课堂的主导地位，虽然能够确保知识讲解的全面性，但也制约了学生自主学习和思考探究能力的养成。教学活动仅在课堂中开展，学生的学习时间不充足，教师难以掌握学生的课后学习状态，导致教学效果不理想，很难为社会输送高质量人才。（剩余5659字）
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融媒体时代“基础俄语”系列课程混合教学模式研究
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