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中图分类号：G230 文献标识码：A文章编号：1672-8122（2025）12-0053-06
一、引言
教材建设是国家教育发展的基础性工程。党的十八大以来，我国持续强化教材建设和制度管理，建立健全教材编写、修订、选用、使用、监测等环节的协调与合作机制，有重点地推进大中小学教材建设的质量提升[1]。（剩余9685字）
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高校教材高质量建设中的编辑加工策略探析
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