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摘 要：科技期刊的编校工作是在通读稿件基础上把控稿件的整体结构和内容，并以“校异同和校是非”为基本原则，探究稿件中的细微错误，从而达到快速、准确修整稿件的目的。本文结合编校工作中的经验和心得体会，分析和总结编校人员在编校过程中的实践，提出相应的专业素养提升路径，旨在为提高期刊质量、保证期刊的可持续发展提供借鉴。（剩余6844字）
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编校工作中编校人员专业素养的提升路径
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