基于“OBE理念+分层闯关”的应用型课程实践教学研究

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【摘   要】   针对电子商务本科专业《数据挖掘与分析》 课程实践性强、学生知识储备参差不齐、理论知识获取与解决实际问题能力提升不同步等特点，对照金课两性一度标准，引入OBE理念开展基于分层闯关导向式的混合式实践教学。通过梳理数据挖掘技能图谱，构思层次性实践项目，设计分层闯关任务，依托实践教学平台发布任务，提出过程性评价方式，构建双螺旋技能提升路径，调动学生深度参与学习的积极性，促进学生沉浸式学习，确保学生学习热情，逐步提高学生解决问题的能力。（剩余7101字）

试读结束

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