思维导图在神经外科实习护理临床教学中的效果分析
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【摘 要】目的：分析思维导图在神经外科实习护理临床教学中的效果；方法：将我院接受的80例神经外科实习生作为临床教学对象，根据实习生接受批次纳入对照组（n=40）和观察组（n=40），对照组实施传统临床教学模式，观察组应用思维导图护理教学，比较两组理论和实践考试成绩，实习生反馈结果以及实习生教学效果满意率；结果：教学前两组成绩差异不明显（P>0.05），教学后成绩均明显提升，组间比较观察组成绩评分更高（P
【关键词】思维导图；神经外科；实习护理；临床教学
思维导图作为一种信息处理方式，在使用中可利用符号、线条、图画等形式简洁明了说明具体问题和重点内容，利于提升使用者思维灵活性，可实现全局全角度记忆思考。（剩余4387字）
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