刍议新时代西部地区幼儿园园所文化的创新路径

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党的十八大以来，国家连续实施三期学前教育行动规划，推动学前教育取得快速发展，二十大报告在此基础上进一步提出“幼有所育、学有所教”的改革目标，遂使当前的学前幼儿教育改革转向“内涵式发展”的质量提升阶段。如何创新驱动园所文化的稳步提升，即是其中一项亟待解决的课题。对此，本文将以西北大学幼儿园的园所文化为例，从治园理念、课程架构、实践模式、校园人文空间等方面梳理新时代西部地区幼儿园园所文化转型升级的资源、目标与动力。（剩余3334字）

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