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美育教育的科学开展，能提升高职学生的审美能力，陶冶他们的情操，便于他们将对“美”的理解落实到实际生活中，最终获得审美素养的明显提升。高职音乐教师应充分认识到开展美育教育的重要性，在平时授课中，极力挖掘音乐教材中的美育元素，以便学生能深受感染与熏陶，形成良好的审美意识，为他们树立起正确的世界观，成为优秀的接班人提供强大助力[1]。（剩余4581字）
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高职音乐教育中的美育功能实践策略
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