即兴伴奏融入儿童钢琴教育的教学思考

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本文主要探讨关于即兴伴奏教学在儿童钢琴教育中的现状以及存在的问题、关注儿童即兴伴奏教学的意义和教学的具体方法及原则。一方面促进钢琴理论结合实际运用，另一方面促进儿童对音乐的理解和其创造力的培养，希望本文有助于儿童即兴伴奏教学更好的发展，并对钢琴教育工作者有一定启发。

1 即兴伴奏教学在儿童钢琴教育中的现状

1.1 对即兴伴奏缺乏正确认识和选择

在当下逐渐重视美育的状态下家长把钢琴作为培养孩子的兴趣爱好的首选，儿童在不断的学习练习中，能完整且有表现力得演奏一些作品，但在理解作品中的和声、多声部聆听、音乐形象分析方面，显得举步维艰。（剩余4049字）