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摘要:对“碳酸钠和碳酸氢钠热稳定性比较”的“套管实验”进行形式上的分析,指出該实验因温度失去同一性而引起了控制变量法形式异化。针对这种形式异化,提出并强调形式分析对解决此类型试题的重要性。强调控制变量法形式异化,实验者思想向客观条件妥协的结果,形式异化的合理性反映出了人的创造性,教学要利用这种异化下的合理性发展学生的控制变量能力。(剩余6822字)
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碳酸氢钠和碳酸钠“套管实验”的控制变量法形式异化
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