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〔摘要〕 新医科突出以“五术融合”的新内涵强化医学生培养，内蕴着“对人的全面关怀和对人的生命全程关爱”这一医学人文价值诉求，切实彰显了加强医学人文教育的必要性和紧迫性。新时代立德树人为医学人文教育提供了价值引领和实践准则，而医学人文教育丰富了立德树人的理论内涵和实践路径。课程思政作为立德树人的重要载体，成为引领和创新医学人文教育的有效路径。（剩余10942字）
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中医药院校医学人文教育的课程思政生成逻辑与实践进路探析
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