数智赋能与素养重构：图书馆在AI教育中的角色重塑与实践路径
中图分类号：G251.5 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2025）10-0072-03
2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，首次将“全民智能教育”提升至国家战略层面，明确提出要完善人工智能教育体系，全面提升全社会对人工智能的整体认知和应用水平[1]2018年，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》和《教育信息化2.0行动计划》，提出开展普及教育，构建人工智能多层次教育体系，建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台[2]；开展信息素养全面提升行动，充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容，加强学生信息素养培育[3]。（剩余4267字）
