学术虚拟社区用户知识获取满意度影响因素研究

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摘要：文章基于信息系统成功模型、技术接受模型和社会认知理论，从学术虚拟社区、知识贡献者和知识获取者三个维度构建了用户知识获取满意度的影响因素模型，以问卷调查的方式进行了相关实证研究，以期了解能够正向影响用户知识获取满意度的因素，推动学术虚拟社区的平台和服务建设，有效提高用户知识获取满意度。

关键词：学术虚拟社区；用户知识获取满意度；多元线性回归分析

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2024）03-0114-04

学术虚拟社区是虚拟社区的一种，又被称为“虚拟学术社区”“学习虚拟社区”“虚拟学习社区”“网络学习社区”“网络知识社区”等，指搭建于网络环境下，以特定专业主题学术互动交流为目的，为科研人员和学者提供知识获取、知识共享和知识创新服务的平台[1]。（剩余3492字）