多场景下阅读疗法应用于孤独症儿童的研究

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摘要：文章采用半结构化访谈法和网络调查法调研了不同场景下孤独症儿童的阅读疗法应用现状和问题，提出了图书馆需要串联家庭、学校、社会三类阅读场景，构建阅读资源共享平台，实施阅读指导培训项目，举办联合性阅读疗法活动，共同增强人文关怀，打造阅读友爱圈等策略，以期为相关工作的开展提供参考和借鉴。

关键词：阅读疗法；孤独症儿童；多场景；图书馆

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2023）09-0088-04

1背景

自习近平总书记在党的十九大提出“健康中国”战略以来，下一代的健康成长已成为国家发展的重要命题，儿童的健康问题被视为健康服务的重中之重。（剩余5773字）