“双减”政策下公共图书馆少儿阅读服务模式探讨

——以贺州市图书馆为例

摘要：随着“双减”政策的全面推行与实施，学校在持续减轻学生负担，学生有了更多的自主学习与成长空间，公共图书馆少儿阅读服务迎来了新的发展机遇，图书馆应把握少儿的成长规律和特点，通过阅读推广培养少儿养成良好的阅读习惯，实现对青少年阅读兴趣、阅读能力、文化底蕴、知识视野的培养和拓展。文章通过分析“双减”政策下少儿阅读推广的重要意义，总结贺州市图书馆少儿阅读服务现状，进而提出“双减”政策下贺州市图书馆少儿阅读服务的具体实施路径。（剩余4862字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。