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摘 要：文章选取中国知网的中国引文数据库作为数据来源，以我国图书馆嵌入式信息素养教育研究的相关文献为研究样本，利用“推荐经典文献”功能快速获取重要的经典文献，并进行引文时序分析，对我国图书馆嵌入式信息素养教育研究的渊源、实践案例及《高等教育信息素养框架》颁布后的相关研究脉络进行了梳理，以期为图书馆开展嵌入式信息素养教育提供参考和借鉴。（剩余5313字）
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我国图书馆嵌入式信息素养教育研究脉络
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