智能与情感双驱动的中学生全面成长档案管理系统研究
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关键词： 智能；情感；双驱动；中学生；全面成长；档案管理
摘 要： 中学阶段是青少年校内学习的关键阶段，中学生全面成长档案为中学生成长提供了必要的支持。文章简述了中学生全面成长档案的相关理论和研究现状，面向中学生全面成长档案的应用、管理及需求展开深度调研，在调研基础上结合中学生培养的特点，利用人工智能和人机情感技术构建中学生全面成长档案管理系统总体模型，以此提升中学生全面成长档案的管理水平，深度挖掘成长档案的价值，发挥成长档案在中学生培养中的作用。（剩余8025字）