基于ConnectedLib工具包的公共图书馆青少年服务思考
关键词： ConnectedLib；连接式学习；服务设计；服务创新
摘 要： 文章介绍了ConnectedLib工具包的主要内容，分析了ConnectedLib的主要特点，揭示了ConnectedLib的开发与应用对我国公共图书馆开展青少年服务的启示。
中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2022）10-0005-03
1 背景
连接式学习倡导将学习者的兴趣、伙伴交往等与他们的学业相连接，并利用社交和数字媒体让学习更有效率[1]。（剩余5465字）