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DOI：10.3969/j.issn.1007-9769. 2026.01.013
引言
在人工智能技术快速发展的当下，信息素养已然成为高校学生适应未来社会以及职业发展的关键能力，传统高校信息素养课程体系在内容、目标、模式、评价等方面，渐渐难以契合人工智能时代的需求，对课程体系进行重新构建十分紧迫，这关系到学生信息素养的有效提高，也影响着高校人才培养的质量。（剩余5082字）
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AI时代高校信息素养课程体系重构研究
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