基于创新能力培养的“程序设计”课程教学改革探索

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摘要：传统的“程序设计”课程教学以教师为中心，教学方法、教学案例和评价方法较为单一，导致学生缺乏独立思考和创新精神。本文尝试从提升教学中学生的参与度、围绕计算思维重构知识图谱、引入个性化学习、主张程序设计训练的延续性等角度进行教学改革，提出了五项具体的教改措施，包括开展分组讨论教学、搭建实践教学案例库、建设智能学习平台、坚持以赛促学、实施多元化评价等，以期更好地培养学生的创新能力和计算思维能力。（剩余5226字）

试读结束

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