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摘要：在日新月异的国际化大趋势下，高等教育在课堂中急需培养学生的工程伦理意识和道德素质，来帮助学生树立正确的伦理观念，培养社会责任感，提升工程实践质 量，促进可持续发展。本文以工程伦理教育下的Hadoop大数据技术课程思政教学为研究对象，主要从该课程思政中存在的不足、思政教育提升路径、具体教学案例三个方面展开论述，旨在提供一些新的思路和实践参考。（剩余4153字）
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工程伦理教育下Hadoop大数据技术课程思政教学探索
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