“后互联网时代”新闻传播人才培养的专业挑战与重构
摘要：“后互联网时代”媒介生态与传播环境发生变迁，对新闻传播人才培养形成多维挑战，作为学科理论与实践基础的媒介观与传播模式重构，职业边界与职业权威受到挑战，“后真相”与新闻回避使“事实”的存在被架空，结构化处理与舆论引导的难度增加。新的历史条件下，新闻传播人才培养坚守与重构并行：在巨变中坚守社会主义新闻传播观；在理念与理论层面，通过传播理念与角色观念转变、理论框架与话语体系重塑、职业边界思考等重新搭建学科与专业框架；在实践层面，以“新文科”建设为契机，提升学生综合素养，注重专业复合型人才培养。（剩余5589字）