写作者身份建构视角下的大学英语写作混合式教学模式构建
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基金项目：全国高校外语教学科研项目“大学英语写作者身份建构实证研究”（2020SD0161）；山东第一医科大学（山东省医学科学院）教学改革研究项目“写作者身份建构理论应用于大学英语写作线上线下混合式教学实证研究”（PX-0121665）
摘要：以写作者身份建构理论为指导的大学英语写作线上线下混合式教学模式，围绕写作者身份建构五要素进行写作教学设计，引导学生从建构优秀写作者身份的角度进行英语写作，强调教师在教学过程中的引导、组织、促进和协调作用。（剩余7988字）