“线上+线下”教学模式的重构

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基金项目：教育部新文科研究与改革实践项目“数字化与融通性：新文科视域下高校四史教育实践路径探索”（2021010029）；西安电子科技大学教育教学改革研究专题项目“两院融合、内外并举：素质能力拓展课‘写作与沟通’的改革与实践”（GK22009）

摘  要：线上、线下教学各有其优劣。线上教学包括三要素，即课程平台、教育者、学习者，三者均存在难以克服的弊端，因此，线上教学面临极大困境。（剩余7246字）

试读结束

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