工科类课程思政体系与教学实践体系构建

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基金项目：2021年教育部自动化类专业教学指导委员会专业教育教学改革研究课题“面向新工科的《自动化生产线实训》线下一流课程建设”（202149）；2020年教育部第二批新工科研究与实践项目“新工科背景下自动化专业创意-创新-创业能力培养方案构建与实施”（E-ZDH20201602）

摘  要：在新工科建设和立德树人的时代背景下，工科类课程思政建设成为工程教育改革的重点。（剩余7023字）

试读结束

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