新文科背景下“瑜伽”课教学模式的创新

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摘    要：加强大学生对中华优秀传统文化与世界先进文化的兼收并蓄，培养德智体美劳全面发展的高素质创新型人才是新文科的建设目标。“瑜伽”作为哈尔滨学院社会体育指导与管理专业的核心课程，在要求大学生掌握基本体育技能的同时，培养大学生具有良好的人文修养和审美情操的作用也不容忽视。因此，授课教师为适应新文科要求，更新了教学内容，引进了新的教学方法，完善并形成了新的教学评价机制，创建了“学、践、研、思、悟、验”6字教学模式。（剩余6543字）

试读结束

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