地方高校微专业思政建设路径设计与实践

——以脑机接口与智能系统微专业为例

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中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号： 1002-4107（2025）07-0086-03

一、引言

作为一种创新型人才培养模式和学科交叉专业组织模式，与常规专业相比，微专业更适应于新技术、新业态、新产业的多样化办学。围绕特定学术领域、研究方向、行业技能或核心素养，微专业教育通过构建微型化、个性化和系统化的课程体系，培养学生的相关专业知识、能力和素养。（剩余3416字）

试读结束

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