OBE理念下“C语言程序设计”课程持续改进机制研究

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摘    要：专业课程建设的持续改进是工程认证持续改进工作中的核心环节，是一流专业建设的有力抓手。作者在这一背景下，严格依据工程教育专业认证标准，基于OBE教育理念，深入开展“C语言程序设计”专业课程持续改进的研究与实践，着力解决课程建设中“教”与“学”的问题，以期提高课程建设质量，提升工程教育水平，培养合格的工程应用人才。（剩余4637字）

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