基于高职学生自主学习和自我评价的线上线下混合式教学模式研究

摘 要：互联网与教育的融合催生了新的教学模式，对于学生自主学习、自我评价能力提出了更高要求。线上线下混合式教学模式，对于高职学生自主学习意识的培养，有着积极促进的作用，这也是培养学生创新思维和独立思考能力的关键。文章分析了线上线下混合式教学模式的特点，提出该教学模式下提升高职学生自主学习和自我评价能力的策略。（剩余3884字）

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