独立学院大学英语阅读课堂的数字化叙事应用研究

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摘 要：任务型语言教学（Task-based learning and teaching）强调现实世界的任务，要求学生在情境中使用语言。独立学院英语教师在大学英语阅读课程中实施任务型语言教学时除了技术整合之外，教师对在 TBLT 中使用数字化叙事（Digital Storytelling）教学法的看法和态度也存在差异。（剩余16258字）

试读结束

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