创设情境 提升素养
[摘 要]在小学数学教学中，教师要以学生熟悉或喜爱的内容打开数学学习的大门，以此让数学问题变得简单或更容易理解。为此，小学数学教师要根据学生的认知水平、生活经验等，结合教学内容创设相应的教学情境，让数学学习变得更加轻松。文章结合教学内容，在生活情境、问题情境、多媒体情境、习题情境、游戏情境、实践情境、模拟情境中让学生理解教学知识，在多元情境中感知数学学习的乐趣，充分调动学生学习的主动性，最终提升学生的数学学科核心素养。（剩余3470字）
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