测量学课程思政教学实践探索

——以华北水利水电大学为例

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摘 要：工学课程思政建设要注重培养学生精益求精的大国工匠精神，激发其科技报国的情怀。测量学是典型的工科基础课，覆盖面广，课程思政实践成果有良好的推广和借鉴价值。本研究从课程思政的必要性、课程思政元素挖掘、课程思政元素与教学内容融合、课程思政教学手段等方面，探讨测量学课程思政的具体实践路径，以期为工科专业课程思政建设提供借鉴。（剩余3380字）

试读结束

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