基于“最美人物”现象的新媒体时代榜样教育创新探索

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摘要：“最美人物”现象迅速走红网络，引起了社会的广泛热议和关注，呈现出主体的自主性、贴切的现实性和广泛的认同性等特点。“最美人物”现象的榜样教育，在方法上表现出榜样的形象回归常态化、榜样的选树坚持以人为本、榜样的宣传呈现双向互动等样态。由此，新媒体时代榜样教育创新，要以人民为中心，塑造贴近生活的榜样形象；加强双向互动，强化榜样教育的协同发展；实行差异化传播，提升教育效果；深化榜样文化建设，更好凝聚人心。（剩余5760字）

试读结束

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