试论小学美术创客课形成性评价标准的建构

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摘 要： 创客教育是一种基于创造的学习。小学美术创客课作为创客教育理念实施的载体，它不是单一的美术课程，而是融合了多样的创客新型技术以及多种学科知识进行艺术创造的课程。美术创客课程强调创客运动所倡导的教育价值和意义，强调学生“创客素养”的提升，提倡学生在创客环境中解决美术问题，进行自主探索和动手活动，并创造出可见的作品成果。（剩余2627字）

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