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摘 要： 在素质教育下，小学美术教师需要转变色彩教学理念，创新色彩教学模式，做好学生创造力培养工作，提升学生发展水平。由于学生个体学习水平，知识掌握能力存在差异，教师需要根据学生个体情况，设计针对性的美术色彩教学方案，以便培養学生创造力。在小学美术色彩教学过程中，教师需要依据学生色彩知识掌握水平，创造力培养情况等，灵活地调整教学工作，强化教学效果。（剩余3634字）
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基于学生创造力培养的小学美术色彩教学
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