基于可持续发展的高职课程建设研究

摘要：学生可持续发展的职业能力需求已成为高职院校教育教学的根本所在，实现可持续发展，是关乎着高职学生生存和发展的基本前提。而课程建设是保证教育教学的重要抓手。教育信息化时代，课程建设应在剖析当前课程教学存在的问题的基础上，分析不同生源的学情，有针对性的进行线上线下课程设计，挖掘教学资源的深度、难度、广度，进行多维度、多方法的即时评价和延时评价。（剩余5193字）

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